面试问题：管理类专业问题
在笔试、面试和实地考察等招聘方式中，面试是反映应聘者能力的一种重要手段。以下是小编为大家收集的面试问题：管理类专业问题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
管理概论
（一）组织、管理
1．组织结构变化的趋势。
2．什么是公司的治理结构？
3．“目标管理”的概念、作用及其应用
4．如何使你的管理幅度更大？
5．领导的本质是什么?一般地说，作为一个领导者应具有哪些素质要求?
6．谈谈你认为什么是管理的精髓？谈谈你作为一名管理者对管理的看法。
7．你对中西方不同的管理学说和经验有什么看法？
8．你最喜欢的管理格言是什么？你怎么理解它？
9．你认为作为一名领导者，对员工行为影响最大的是什么?
10．请分析一下北方经济环境与南方经济环境的区别与联系。
11．你为什么学MBA？MBA与管理硕士有什么区别？
12．怎样理解决策是领导的基本职能?如何认识领导决策的重要性?
13．个人决策与集体决策各有什么特点?如何处理好二者的关系?
14．你对管理信息系统在管理上的应用的看法？
15．谈谈你对中国咨询产业的看法？
16．海尔是中国企业中国际化做得很好的一家企业，请问它国际化比较成功的原因？
17．你对 ……此处隐藏1611个字……时代背景下它的时效性就有待考代。
3 提升工商管理类学生的就业和实践能力的对策
3.1 教育理念的转变
随着我国高校在培养人才方面出现的与市场需求不吻合的态势愈来愈严重，国家相关的职能机构必须严格限制招生，要出台相关的政策法规强制学校在培养中的成果和质量。学校也要高度重视这类问题，不是大规模招生后对于人才的培养就淡化，相反要培育优质的大学毕业生。必须以市场为导向，不仅要掌握知识也要注重就业的实际能力需求，找准培养学生的精确定位。大学生不仅要在学校学习，也要下到基层去现场管理，现场学习，而不是传统意义上的课堂高高在上的学习。
3.2 优化工商管理类教师团队
中国自古以来就有“名师出高徒”的深刻哲理。因此高质量的教师团队才是高质培养工商管理类大学生的保证。高校教师的来源一般都是从学校到学校，目前我国211学校的大学教师学历要求是博士学位，普通本科类的学校教师至少需要硕士学历。在高校老师的学历上，基本可以满足教育的资格。但是因为我国的大学生的教师基本上从学校出来后再次进入学校，原本老师自身的社会实践的经验并不足矣支撑有很多的管理经验可以教育学生。针对这样的情况，我们可以从以下几点进行完善师资队伍。首先是聘请具有丰富社会实践经验的老师到学校，当然这些老师的受教育水平必须有所保证。其次是聘请业界精英担任学院或课程的客座教授或兼职的教师，让大家实际的感受到真正的工商管理人才的养成过程。最后可以给老师们提供实际的企业历练机会。
为了能够更好的培养工商管理类的大学毕业生，除了要高度重视之外，也要国家出来完善高等教育体制，学校出来进行教师队伍的整合优化，整合实习实践资源，将学生的就业指导和职业生涯规划课程落到实处。
