三极管基本放大电路说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的三极管基本放大电路说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说课程
（一）本节课内容的地位和作用
三极管放大电路是《电子技术基础》的一个重要部分，为后面内容的学习打下必要基础。由于学生刚开始学习电子专业知识，大多学生只有对二极管、三极管元器件的一些基本认识，因此学习好该部分内容，有利于激发学生对自己将要学习的电子专业产生兴趣，将对他们学习电子专业起到很重要的铺垫作用。
（二）教学目标
知识目标：
让学生对三极管基本放大电路的实质有一个正确认识。
学会求出静态工作点及设置合适的静态工作点。
激发出学生对学习电子专业的深厚兴趣。
能力目标：
让学生在电路中会判断静态工作点设置是否合适。
培养学生分析电路的实践能力。
情感目标：
通过引导学生，让学生体验到学习电子专业给他们带来的快乐，激发学生对学习电子专业课程的热情。通过实物演示的动态过程提高学生学习电子专业课程的兴趣，坚定自己能学好的信心。
（三）重点和难点
重点：电子专业的介绍与演示。
难点：通过多种方面的演示和讲解让学生产生 ……此处隐藏243个字……>
那么你是否想了解它们的内部结构、工作原理？
通过我们电子专业的有关课程的学习，将会对这些家用电器的电子产品作深一层的研究，到时候，我们将有重点的系统学习，我们不但会了解它们的结构、工作原理。还会安装、调试、维修有关的.电子产品。
2 .介绍专业课程，适当结合实例的讲解
用幻灯片放出电子技术应用专业的课程分类，主要专业课程及其主要内容等。可与一些实例进行对照。
通过以下实例的讲解
实例一音响实验
下面我们来做个实验，我这里有个音响，只接通电源，没有输入声音信号看看会发生什么现象？
（学生通过观察，得出现象）
只听见一点点很小的噪音，如果我输入声音信号，不通电，会发生什么现象？
（让一位学生来演示，观察结果。）
同学们，我们希望听到音乐的旋律，也就是我们将一个不能直接在喇叭上转换出声音的信号，通过放大后再播放出来，学习了放大电路，你能够做到这些。
（三）小结反馈
1．生活当中有哪些用品是电声有关的？
2．放大电路中“放大”的本质是什么？
3、静态工作点的含义？
五、说板书设计
一、问题的提出
1.常见电声器件有哪些？
2.放大电路中“放大”的本质是什么？
3.静态工作点的含义？
二、解决办法
1.列出常见电声器
2.通过学习后归纳出
3.根据电路列举出来
三、问题的引深
1.电声器的原理
2.用一个形象的举例来说明
3 .怎样才算合适的静态工作点
