十六年前的回忆第一课时说课稿范文（通用7篇）
作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的十六年前的回忆第一课时说课稿范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
十六年前的回忆第一课时说课稿1一、说教材
（一）教材分析
《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者是李星华。课文以第一人称，回忆了李星华的父亲、革命烈士李大钊从被捕到遇害的全过程，表现了革命者对革命事业的忠诚，也表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。文中有很多对人物的神态、言行描写，反映出了人物的不同性格，也反映出了李大钊对革命事业的忠诚的品质和沉稳、正直不屈的性格特点，这也紧扣了单元主题：阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。对培养学生的表达能力和捕捉信息能力有很好的启发作用。
（二）教学目标
1.会写“稚、避”等15个生字。能正确读写并积累“避免、僻静”等词语。
2.能正确流利地朗读课文。
3.了解李大钊同志被害的过程和与敌人作斗争的事迹，感受李大钊的高贵品质。感悟作者表达的思想感情。
4.学习作者的写作方法，领悟课文前后照应、首位连贯的表达方法。
（三）教学重难点
重点：
了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。
难点：
< ……此处隐藏9677个字……。3．正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一、导入新课
1．今天我们学习第二课《十六年前的回忆》。谁能说一说你对课题《十六年前的回忆》的理解？
2．简介李大钊。
（可让学生结合手里的资料，谈一谈对李大钊的了解，然后教师适当加以补充。）
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，思考：课文主要写了李大钊的哪几件事？
2．指名检查初读和预习情况。
（1）正音：待会儿、沉着
（2）指名回答思考题。
（课文主要讲了李大钊同志的三件事：被捕前、被捕、在法庭上。）
三、分小组学习生字新词
1．读准10个生字的字音，会用生字组词。
2．理解下列词语在课文中的意思：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。
3．辨析词语
阀（）娱（）僻（）怖（）宪（）
伐（）误（）避（）布（）选（）
胖（）刑（）押（）舅（）绞（）
伴（）形（）胛（）臼（）较（）
四、分组探究课文内容
1．有感情地朗读课文。
2．从课文中找出值得深入体会的句子，如：“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”
3．课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？
4．组内初步交流自学成果，互相补充，如仍有解决不了的问题，可作上记号，待合作探究时解决。
五、布置作业
1．抄写生字新词。
2．有感情地朗读课文。
