我的幸运一天说课稿(通用6篇)
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的我的幸运一天说课稿(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的幸运一天说课稿1活动目标:
1、理解图画书的内容,体验斗智斗勇的故事情节,敢于想像和猜测。
2、在生活中,知道遇到危险时不害怕,不慌张,开动脑筋,想办法逃脱。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、阅读封面
1、师:今天我们一起来看一本书,书的名字叫做《我的幸运一天》,谁知道“幸运”是什么意思?
2、师:从封面上看,你猜今天会是谁的幸运一天呢??
当小猪遇上狐狸猜一猜会是谁的幸运一天呢?为什么(幼儿猜测)今天到底是谁的幸运一天呢?我们一起去森林里看看。
二、观察画面,理解故事
1、理解“狐狸帮小猪洗澡”的情节。
(1)提问:狐狸都忙着干些什么?
(2)狐狸在忙碌的过程中心情怎么样?
2、讲述“狐狸为小猪准备午餐”的情节。
(1)这下,聪明的小猪会想什么办法不让自己被送进烤箱呢?
(2)观察“狐狸为小猪准备午餐”情节,提问:“狐狸在忙些什么?”
3、观察狐狸为小猪按摩的图片情节。
< ……此处隐藏8403个字……我最爱吃香喷喷的猪肉!我真是太幸运了。(狐狸扑过来,一把抓住猪)猪:好吧!唉!听你的安排吧!不过我有一件事要说。
狐狸吼道:什么事?
猪:你知道,我是一只勤劳的猪,所以我的肉特别硬,你就不想吃点嫩一点的烧肉?
狐狸自言自语道:恩……肉嫩一点当然更合我的口味!
猪:来吧!我脸上的肉最老了,先给我按摩按摩脸吧!
狐狸边按摩边自言自语道:我要-嫩-猪-肉!我要嫩猪肉!
猪拍拍肩说:这边酸呀!酸呀!
狐狸马上按摩肩,嘴巴继续唱歌。
猪:这些日子我的工作好累!我的背都僵硬了。
狐狸马上就按摩背,猪又说:你能再用点力气吗?狐狸小姐?再多用一点点力气就好了,噢,可以了,可以了……现在,再往上面用点力气……展开阅读全文
狐狸再按摩肩唱到:我要吃嫩猪肩……我要吃嫩猪肩
猪伸出手臂:来!这边。换一只手臂:这边
狐狸:噢!猪踢儿!嫩猪蹄儿哦!
狐狸继续按摩背,嘴巴不停的唱着:嫩嫩的猪肉,又香又嫩又好吃的猪肉哦!哦!
猪:这真是令人害怕的按摩!
猪又指指腿说:别忘了我的腿!这只!……这只……我说这只……你快点……快点……(狐狸跑到这边又跑到那边,嘴巴里唱的“我要吃-吃-猪肉”歌声越来越小,越来越轻,最后一直到晕倒了!)
2、请幼儿跟着音乐的节奏,一起参与表演。(将头饰分别放在两边)
想来尝试的小朋友到两边选择头饰来表演。表演过程中教师要不断的给幼儿一些语言提示。
活动延伸
请家长给孩子一个话题“如果我遇到紧急情况,我会怎么处理呢?“鼓励孩子展开话题讨论。